遊学館 先生ブログ

【第602回】「体で覚える数学」K. N. （数学）

　「体で覚える」という言葉がある。「体験して身につける」という感じの意味である。

　数学という学問は「体で覚える」のが難しいと思う。どちらかといえば、頭の中の学問で、実験したり、体を動かしたりして学ぶものではないからだ。でも、数学にも「体で覚える」部分がある。

　授業中、どうしてそんな話になったのかは忘れたが、
「紙を半分、半分と折っていくとき、７回折ることはできないよ」
と言ったことがある。言われた生徒は半信半疑で「７回なら簡単に折れるよ」と言っていたが、実際にやろうとはしなかった。

　実は、小学生のころ、友達と紙を７回折ろうと実際にやってみたことがある。
　長いほうが折りやすいだろうと、紙を切ってつなげ、１メートルくらいの長さにし、半分に折っていった。そして、５回か６回あたりで、もう折れなくなった。思ったよりすぐに、短く厚くなり、折り曲げるのに力も必要とした。
　この事実を、計算で確かめることもできる。
　７回折ると、もとの紙の厚さの１００倍を超える厚さになる。仮にもとの紙が０．１ミリであったとしても、１ｃｍを超える厚さになる。これを「折る」のはたぶん無理だ。

　これは、私の「体で覚えた」数理現象の一つだろう。実際にやってみた結果なので、かなり自信をもって主張できるし、数学の計算で確かめて「なるほど」とも思える。何より、二度と忘れない。

　そういえば、高校生のとき、数学の授業で、大量の数式をグラフ用紙に書け、というプリントが課題に出たことがある。
　一時間をつぶして書き上げたとき、グラフ用紙に「ドラえもん」が現れていた。
　私が抱いている「計算したら、何か『いいこと』がある」という素朴な思い込みは、たぶん、そのときに刷り込まれた。

　数学ができるようになるのは難しいことだが、数学を好きになるのは、こんなふうに数学を「体で覚えた」ときなんじゃないだろうか。
　授業でそれを実現できるといいのだが、時間やカリキュラム、手間の問題で、なかなかできないでいる。いつか、そんな「体で覚える」授業ができたらいいなと思う。

【第601回】受験の神様牛腸 尋史 （英語）

　秋も深まり、受験生にとってはセンター試験に向けた受験勉強に拍車を掛ける時期になりました。高校生にとって、大学受験は人生最大の試練だと言えるかもしれません。高校受験も大きな試練だったかもしれませんが、大学受験は高校受験よりも多くの科目を、どこまでやっても終わりのないような範囲で勉強しなければなりません。見えない目的地に向かって、果てしない荒野を進んでいるような気持の人もいるでしょう。きっと今は、不安な気持ちに押しつぶされそうになっているかもしれませんが、負けずに頑張りましょう。
　３月になって受験を終えてみると、私の予想を超えた結果を残す生徒が毎年います。そんな生徒は、決して運がよかっただけではありません。全員に共通していることは、「最後まで諦めずに勉強し続けた」ということです。これは間違いなく本当です。
　神様というのは、人や地域によって様々でしょう。そして、信じる人もいれば信じていない人もいるでしょう。でも、受験の神様はきっといます。最後まで諦めずに頑張った人を見守ってくれているのです。これから厳しい冬を迎えます。でも、その後には暖かな春がみんなを待ってくれています。受験生、頑張れ！！

【第600回】「何も始まらない」五嶋 祐佳 （地歴公民）

「私があなたたちにしてあげられることはなんだろう？」
と考えさせられる場面がよくあります。クラスでも授業でも生徒会でも・・・。
どれだけ考えても出てくる答えは、“あなたたちをサポートする”しかありません。

例えば、「テストで良い結果を残したい」と言われたとしましょう。
先生である私ができることはなんですか？そうです。教えることです。
教えるというサポートであって、実際のテストで問題を解いてあげることではありません。
では、考えてみてください。「テストで良い結果を残したい」と言うあなたはなにをしますか？
努力 ですね。自分の思い通りにするために、努力しなくてはいけません。

具体的に、授業でノートの取り方を工夫する、質問を積極的にする、勉強時間を確保するなど・・・。
行動 で示さないといけませんね。ただ、口で言っているだけでは何も始まりません。

私も行動で示さないと何も始まりません。
サポートという形で、あなたたちにアプローチしないと何も始まりません。
私の発言で、あなたたちの考えの中に少しでも入ることができれば、何か変わるかも。
なんていう期待を持ちながら、お話しているのですよ？
自分の周りで話をしてくれる人が何を伝えたいのかを考えて聞いてもいいかもしれないね。

さて、生徒会が掲げた「変化」というスローガンがありますね！
それも同じです。努力を行動で示さないと変わることなんてできませんから。
変わらなきゃ何も始まりません。
先生もみんなに負けないように、より成長していきますよ！

最後に私の好きな言葉を載せておきます。
"Nothing is impossible, the word itself says 'I'm possible'!"
　　　　　　　　　　　　　　　　　- Audrey Hepburn

【第599回】ゲームはスポーツの時代 小坂 英洋 （情報）

　「ｅ(イー)スポーツ」という言葉は、馴染みではないが、どこかで聞いたことがある、という方は多いのではないだろうか。
　広辞苑（第７版）には、まだこの言葉の掲載はないようだが、ウィキペディアにはこうある。

エレクトロニック・スポーツ（英: electronic sports）は、コンピュータゲーム（ビデオゲーム）をスポーツ・競技として捉える際の名称である。「eSports」、「e-Sports」、「eスポーツ」、「イースポーツ」、「電子競技（でんしきょうぎ）」、「電競（でんきょう）」等と省略した形で主に使われる。 ウィキペディアより

　しょせんゲーム、と思うことなかれ。ゲームは現在、立派な競技（スポーツ）として経済的にも大きな市場を占めているのである。
　２０１９年７月～８月にかけて、世界中で注目を集めるｅスポーツの世界大会が開催された。ゲームタイトルは「フォートナイト」、世界で最もプレイ人口が多いゲームの一つだ。この大会では、高額の賞金も注目された。１位は３００万ドル（約３億２６００万円）、決勝リーグに出場するだけでも５万ドル（約５４０万円）だという。

　遊学館高等学校に、新しい生徒の活動が生まれた。「ｅスポーツ」である。ゲームを快適にプレイできるパソコン（ゲームＰＣ）を５台導入し、ゲームをするだけではなく、技術を磨き、分析し、チームワークを育てるとともに「大会に出場し、勝利する」ことを目標にする活動である。顧問は私、小坂が務める。かくいう私も、高校時代にはゲームセンターに通い、とあるゲームで得点ランキング全国１位を獲得したことがある。昔と今とでは、ランキングの集計方法も異なるが、全国１位を獲ることができた時の満足感はとても大きかった記憶がある。
　活動は週４回、放課後２時間程度、メンバー内やインターネット上で対戦などを行い、感想や次回の目標設定などを行っている。たかがゲームとあなどるなかれ、インターネットの向こう側にはとてつもない強豪が数多くいる。
　１１月には、高校生のｅスポーツ大会「全国高校ｅスポーツ選手権（リーグ・オブ・レジェンド部門）」に２チームが参加する。この参加を通して、ゲームに本気で挑み、喜びや悔しさを味わう中で生徒が成長していくことを望んでいる。
　たかがゲーム、されどゲーム。ゲームばっかりしてちっとも勉強しない。と嘆きのご父兄がいらっしゃるのなら、この活動のように、ゲームを通してチャレンジすることの大切さ、努力の大事さを身につけるのはいかがだろうか。

【第598回】 「家族」窪 泉 （保健体育）

　今年度は、2年生の保健の授業を担当しています。その授業の中で、「家族計画と人工妊娠中絶」という単元があり、担当する3クラスにアンケート※）を実施しました。

◎この中で、家族だと思うものに丸をつけてください。いくつでも構いません。

　3クラス分のアンケート結果（投票数）は以下の通りです。

　　②・・・91票　⑦・・・88票　①・・・82票　⑧・・・75票　④・・・41票
　　⑤・・・35票　⑨・・・32票　⑥・・・31票　③・・・7票

　②が最も多く、⑦、①、⑧が続きます。さらに、「家族の定義」について質問すると、最も多い記述が「血のつながりがあること」でした。他にも、「同じ家に住んでいる」や「自分が家族と思えば家族」などの記述が見られました。この絵や文章は、実際の血縁関係にはほぼ触れてはいないものの、生徒たちが考える家族の在り方というものが少し見えました。

　生徒たちには、それぞれに家族のカタチがあり、今の家族のカタチに満足している人もいればそうでない人もいるかもしれません。
　しかし、生徒たちはこれから自分で家族を作っていくことができます。異性と結婚する人もいるでしょうし、同性のパートナーを見つける人もいるかもしれません。ペットと暮らしていく人もいれば、1人で生計を立てていく人もいるでしょう。
　これからも時代は目まぐるしく変化していき、多様な家族のカタチも作られていくであろうと考えられます。どのようなカタチでも、自分やその家族の幸せを願い行動できる、そんな大人になれるように、その手助けが保健という科目でできたらいいなと思います。

※引用・参考文献
橋本紀子・田代美江子・関口久志編：「ハタチまでに知っておきたい性のこと」，大月書店，pp．153-155，2017．（イラスト・蝶野行音）