遊学館 先生ブログ

【第195回】 「得意」と「苦手」K. N. （数学）

夏休みです。受験生にとって勝負が決まる時でもある。勉強しましょう。

この間、その受験生と話をしていて、ふと、数学の確率にまつわる話を思い出した。

例えば、
「英語は得意だけど、数学は苦手」
という生徒がいて、彼（または彼女）は
「僕は（私は）文系だから」
と言ったりするのだけど、話をしていると、言うほど「文系」ではなかったりする。
もうちょっと勉強すれば、数学ができるようになりそうに思える。

では、その「得意」と「苦手」の違いは、どこから生じるのだろうか。
一応（？）、数学の教師なので、確率論を使って考えてみた。

袋に白と黒のボールを入れて、（袋の中を見ずに）ボールを一つ取り出し、色を確認したら元に戻す、という（どこかで見たような）「ゲーム」を考える。

最初、袋の中には白のボールと黒のボールを１つずつ入れておく。

袋からボールを取り出したとき、白のボールと黒のボールの出る確率はともに 1/2 だ。
そのまま元に戻してしまえば、何も変わらず、白黒の確率は 1/2 のままだ。

そこで、袋からボールを取り出したとき、
その色が白だったら、白のボールを１個増やして袋に戻す。
黒だったら、黒のボールを１個増やして袋に戻す、
ことにしよう。

この操作を何回もくり返すと、袋の中の白黒のボールの出る確率はどうなるだろう。

確率論の難しい計算をすると、白黒の出る確率は、一定値に近づくことが知られている。
ちょっとややこしいけれども、その「一定値」は、試行の度に違う値になる。白黒の確率が１／２に近付くこともあれば、白の確率が１／３に近付くこともある、ということだ。

平たく言えば・・・

本屋に行くか、飲み屋に行くかを最初のうちランダムに決めていても、そのうち、どっちに行くか偏ってきて、気が付いたら「飲み屋ばっかり」になってしまう人、逆に「本屋ばっかり」になる人、のように、人によって現れる結果は違うけれども、人を決めると、その人が本屋に行く確率は一定値に近付く、

ということだ。

先の「得意」と「苦手」が生じる理由を、この確率現象に当てはめると、先の受験生は
たまたま何らかの理由で「英語を得意」だと思い始めた結果、英語の勉強をする機会が増えて、英語が得意になっただけ
なんじゃないだろうか。

上の「ゲーム」で言えば、たまたま、最初に「白（英語）」がたくさん出た結果、「白（英語）」の出る確率（「得意」だと思う場面）が増えて、白の確率が大きくなっているだけ、なのではないだろうか。

「そうだ」と言い張る気はない。
そうではなくて、そういう単純な理由であるなら、意識的に「黒（数学）」の出る確率を増やしてやれば、数学もできるようになるんじゃないだろうか。

教師としてできることは、そんなに多くないかもしれない。でも、

確かに、袋の中には白のボールが、かなり多くなっているけれども、
意識的に黒のボールが増えるようにしてやれば、黒の確率を増やせるのではないか

そう思って、生徒が数学と接する機会を増やすために、数学のプリントを「たくさん」作ろうと思う。

【第194回】夏休みの過ごし方小坂 英洋 （情報）

　お盆も近づき、夏休みも残り少なくなってきました。みなさん、残暑お見舞い申し上げます。
さて、夏休みといえば、生徒はもちろん長期の休みとなるわけですが、学校から誰もいなくなるわけではありません。今回のコラムでは、遊学館の夏休みを紹介します。

夏休みのスタートは、７月２０日水曜日。その日から、保護者懇談会、いわゆる「通知表渡し」が始まります。私も、１クラスの担任として、懇談会を行いました。成績もさることながら、懇談会では、生徒の将来について、保護者の方の熱心な相談が多くありました。

　また、夏休みはクラブ活動が最も熱心に行われる期間でもあります。大会に参加するクラブ、遠征や合宿を行うクラブ、中にはお盆も返上して練習を行うクラブと、みんな真っ黒に日焼けをして頑張る姿が毎日見られます。

　学校内の改装工事などもこの期間に行われています。登校日には、一部新しくなった校舎に驚く生徒もいることでしょう。
　
　私たち教員は、夏休みといえど、学校でさまざまな業務を行っています。補習などは毎日実施されているため、授業を行っている教員もいます。３年生にとっては、受験シーズンがいよいよ始まるため、受験の準備に学校に登校してくる生徒もいます。特に就職希望者は、この夏が勝負です。担当の先生方も、指導に余念がありません。

　そして、毎日学校へ登校し、夏休みの宿題や、勉強の質問をしに来る生徒も多くいます。そんな生徒には、思わず「ガンバレ！！」と声をかけてしまいます。生徒と教員が学習できるスペース「ラウンジ（下記写真）」はいつも満員です。


　こんな風に、簡単に夏の遊学館を紹介しました。

生徒諸君！

勉強は遊学館で、宿題は早めに終わらせましょう！！

【第193回】打てよ、打てよ、ホームラン牛腸 尋史 （英語）

　７月２７日、遊学館高校対金沢高校のカードで第９３回全国高等学校野球選手権大会石川県大会の決勝が行われた。ご存知のように、遊学館高校は後半の追い上げで粘りを見せたが、甲子園大会の出場は叶わなかった。

私たち教員にとっても、そして生徒にとっても、県大会準決勝、決勝の全校応援は本格的な夏の始まりを告げる一大イベントになっている。だが、この行事も野球部が勝ち進んでくれてこそ実現できるものである。創部以来１１年間で９回も全校応援ができているのは、他でもなく野球部員と監督、コーチの弛まない努力の証である。

普段の生活の中で、１０００人が同じ場所で同じ思いを共有することなど、そうそうあるものではない。もちろん、学校生活においてもそれは同じである。グラウンドで白球を追う球児だけでなく、準決勝と決勝の１塁側では（もちろん３塁側も同じでしょうが）、スタンドで応援する野球部員、吹奏楽部、応援団、生徒たち、そして教職員もみんなが「甲子園に行きたい！」と、思いを一つに精一杯応援していた。

こんな幸せな時間を与えてくれた野球部に感謝である。

【第192回】レンジのすき間K. R. （家庭）

調理実習は学校生活の中でも楽しみの1つのようです。

1年生と2年生は家庭科の授業があります
「先生・・・！調理実習は何時ですか？」

3年生は家庭科の授業はありませんが廊下ですれ違う3年生のお兄さんやお姉さんが口々に「先生・・・・！また調理実習しよう。」と言います。
ちょっと戸惑ったり、ちょっと嬉しくなったりします。

教科の関係上から家庭室を使用したり又は清掃したりと、
新装成ったIHクッキングヒーターの整った家庭室に関ることがたびたびです。
そんな楽しいクッキングの後には楽しいことばかりではありません。

昨年来から2年がかりで掃除の当番の生徒たちと
大変な苦労をかせねて掃除した場所があります。
それはIHクッキングヒーターのすき間です。

調理のときに汚れたままにして、
そのままほって置かれたIHクッキングヒーターです。
汚れがこびりつき錆びるまでになっていました。
コンセントを探し当て逆さにしてゴシゴシ。
洗剤をつけてゴシゴシ。
なかなか汚れは取れません。

3年9組の掃除係りさんの６人が知恵を出し合い「６人集まれば文殊の知恵」
接着剤を使った錆び落しのアイデアは正に「目から鱗」でした。
ようやく９割がた汚れが落ちました。
生徒に教えられそして頼もしくも思った瞬間でした。
調理実習室を使用して汚したままにしていった人を恨まず、
根気よくやってくれた生徒もいることを嬉しく思います。

ほんとに有り難う。

IHクッキングヒーターは「調理実習室を使用する人は、すき間に汚れをつけたままで帰らないようにして下さい。」と叫んでいました。

清潔でありたい場所です。
最後の後始末が大切ですね。

立派な調理器具を長く大切に使っていくことが出来るように、
皆で大切に管理してゆきましょう。

また楽しい調理実習が出来るように・・・・！

【第191回】ハーフマラソン完走記中村 裕行 （地歴・公民）

　職権乱用と怒られそうですが、今週のコラムを担当させていただきます。


　私事ですが、７月１７日（日）、長野県小布施町で行われた「第９回　小布施見にマラソン」に出場し、何とか完走することができました。メタボ対策や50歳記念として、ハーフマラソン出場を決めたのが約１年前、この大会にエントリーしたのが約半年前ですから、ようやく夢が半分叶ったかなという感じです（やはり目標はフルマラソンです）。

初レースの感想は、まさに「苦あれば楽あり」といった感じです。30℃を超える猛暑、参加者8000名の人波、普段とは違うアップダウンなど苦しい面もありましたが、その一方で、沿道の声援、生演奏、給水・給食（スポーツドリンクだけでなく、地点によっては現地特産のリンゴジュース、各種フルーツ、塩分摂取のための野沢菜、ゴール付近にはワインまであり）は大きな支え・励ましになりました。レース前の１週間は、疲れ・ストレス・プレッシャーなどにより体調も最悪で、体調管理の難しさや食事の大切さも学びました。

もともと走ることは好きでしたが、私にとって「走る意味」とは、格好良く言えば「自分と向き合う場をつくる」ことです。長時間走っていると、自分の事、家族の事、仕事の事など、実に様々な事が頭に浮かんできます。そして、走っているうちに不思議と、考えがまとまったり、悩みが解消されたり、新しい発想が思い浮かんだりするものです（常にノートを持ち歩き、走り終わったら忘れないうちにメモします）。加えて、汗を流す爽快感や走った後の達成感は、何事にも代え難い貴重な財産です。

　さて、遊学館の受験生諸君、高校生活最後の夏休みが始まりました。

人生はよくマラソンにたとえられますが、受験までの道のりも似ていると思います。受験までの距離（たとえばセンター試験までの時間）は誰しも一緒ですが、人によってその距離感は違います。まず、目指すべきゴールを設定し、そこまでの道筋やペース配分などを考えねばなりません。次に、必要なグッズ（君たちはランニングシューズでなく、参考書や問題集）をそろえて勉強方法を定め、あとはトレーニング（勉強）あるのみです。ペース良く進む時もあれば、「何で、こんな辛い事をしなければならないんだろう」とくじけそうな時もあるでしょう。しかし、辛い時こそ、自分に向き合う好機ととらえ、目標に対する強い意識を再確認し、目標達成後の充実した日々を思い描いてください。ちなみに、私はこの文章をレース前に少し書いています。皆さんも、理想の合格体験記を先に少し書き、それに現実の姿を近付けていくのも良いかと思います。単調に見える道のりも、工夫や仕掛けで見え方が変わってくるかもしれません。

夏休みが終わった時、皆さんはどんな調子で、どのあたりを走っているのでしょうか？
皆さんの頑張りに期待しています。私も、次の目標に向かって頑張ります。