2026年11月12日 (木)

【第965回】「続・「なりたい自分」-“自分らしく”とは?-」窪 泉 (保健体育)

なぜ「続」かというと、遊学館に来て1番最初のブログのタイトルが
「なりたい自分」だったからです。

7月に性教育講話の中で「SNS」「性的同意」「避妊」について
皆さんにお伝えしましたね。
9年前に遊学館に来た時には、
まさか自分が皆さんの前で性のことについて話す未来が来るなんて、
想像もしていませんでした。

性教育講話では「自分の身を守る」ことを軸に話をしました。
今回は「自分の心と気持ちを大切にする」話をしようと思います。

世の中には「男(女)はこうあるべき」という考え方が、
まだまだたくさんあります。
そういう声に心がざわざわしている人もいるのではないでしょうか。
でも大切なのは「あなたらしさ」です。
もちろん、「男らしさ」「女らしさ」が心地よい人もいるので、
それがだめというわけではありません。
その考えを他者に押し付けることがナンセンスなんです。
(これは大人が往々にしてよくあります)

ただし、注意点があります。
「自分らしさ」と「身勝手」をはき違えてはいけません。
メイクをしたり、制服を着崩したりして学校のルール(校則)を破って
「これが私らしさだ」と言うのは違います。
ルールやマナーは、社会や学校というみんなの(公共の)場所で、
全員が安心して過ごすための共通の約束だからです。

私が伝える「自分らしさ」とは、外見を飾ることではなく、
「自分の好き・嫌いという心の声」を大切にすることです。
「自分らしさ」を大切にすると、
友だちの「その人らしさ」も
自然に尊重できるようになるのではないでしょうか。

思春期は、心が揺れ動く時期です。
「自分らしさ」がまだ分からない人もいると思います。
もし自分の体のこと、心のことで不安がある人は、
第1職員室に窪がいますので、いつでも話をしに来てくださいね。

2026年11月 5日 (木)

【第964回】「期限つきの、最強の肩書」北川 巧 (理科)

 「現役教師の土地家屋調査士」。これが、世の中での僕の肩書です。
 僕は昨年の3月まで、遊学館で数学を教えていました。今は、石川県小松市で「土地家屋調査士」という仕事をしています。土地の境界を調べて測り、土地や建物の情報を法務局の登記簿に正しく記録する、国家資格の仕事です。24歳で自分の事務所を開き、今、25歳です。
 実は、今も遊学館の教壇に立っているのは、週に2回、それも午前中だけです。それでも世の中では「現役教師の土地家屋調査士」として覚えてもらい、土地家屋調査士の中では割と名の知られた方になりました。うそをつく必要はありません。本当のことのどこに光を当てるかは、自分で選べます。世の中に出て、肩書と自分の見せ方がどれほど大事かを学びました。キャッチーな肩書は、生かすも殺すも自分次第です。
 もう一つ、僕を助けてくれた肩書があります。「24歳」という若さです。24歳で開業したというだけで、たくさんの大人が「その若さで?」と興味を持ってくれました。話を聞いてくれただけではありません。周りの人が助けてくれ、たくさんのビジネスチャンスにも出会わせてくれました。若さはキャッチーで、市場価値が本当に高い。そのことを肌で感じました。
 キャッチーな肩書は、全員に刺さるわけではありません。でも、刺さる人には深く刺さります。全員に好かれようとする八方美人より、そのほうがずっといい。刺さる人に出会うために、僕はこの1年半で約800人と名刺を交換しました。そして、出会えた人を、とことん大事にしています。
 さて、皆さんも、とても強い肩書を持っています。「高校生」です。ただし、この肩書には期限があります。3年たてば、もう使えません。人生で一番若い日は、いつも今日です。
 部活でも、勉強でも、趣味でも、ジャンルは何でもかまいません。若さを武器に、何かに本気で取り組んでみてください。本気で挑戦している高校生は、それだけで必ず注目されます。普通なら会えないような大人たちにも会えるようになります。大人は、本気の高校生を放っておきません。うまくいかないこともあるでしょう。たとえ失敗していたとしても、その経験は必ず自分の成長になります。
 教室の中で、周りにどう思われているかが気になって、心をすり減らしている人もいるかもしれません。僕にも、周りの評価ばかり気にして、本当の自分とは何なのか悩んでいた時期がありました。でも、本気で何かに打ち込むと、周りの顔をいちいち見ている暇はなくなります。教室の中の評価は、あなたの肩書のすべてではありません。あなたに刺さる人は、教室の外にも必ずいます。
 何かに挑戦してみたい人、何から始めればいいか迷っている人は、遊学館で僕を見かけたら、一度声をかけてみてください。一緒に考えましょう。
 今が、一番若い。その若さを武器に、何かに本気で挑戦してみよう。「高校生」という最強の肩書を、生かすも殺すも皆さん次第です。

2026年10月29日 (木)

【第963回】「ヘルメット」K. R. (地歴・公民)

自転車のヘルメット着用は、2023年4月より努力義務となりました。
サッカー部の選手たちは、2024年の新入生からヘルメット着用を推進し、
2026年から選手全員がヘルメット着用義務化となりました。

サッカー部の選手たちは、毎日、駅から学校、学校からグラウンドまでの移動で自転車を利用するので、乗る時間・回数が多い、というのがきっかけになります。
ヘルメットを着用しているから「交通事故があっても大丈夫」というわけではありません。
ヘルメット着用を通して、自転車に乗る責任やマナーを再認識してほしい、というのが本質です。

先日、石川県警からヘルメット着用に関して取材がありました。
日常が評価されることは嬉しいですが、取材を受ける中で、石川県のヘルメット着用率が25%前後だということに驚きました。

皆さんは、自転車を運転していて「危ない!」と感じた経験はありませんか?
自転車、車、歩行者、安全に運転していても起こるのか交通事故です。
そのために皆さんは何ができますか?
車のシートベルトもここ数年で厳しくなりました。
自転車に乗る責任として、自転車のシートベルト=ヘルメットを着用するのはどうでしょうか。

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2026年10月22日 (木)

【第962回】「真夏の同窓会」K. Y. (国語)

 8月に甲子園の応援に行ってきました。
 試合前夜に大阪に到着し、某卒業生と会食。昔話や試合展望にも華が咲きます。
 定期的に近況を報告しあったり会食したりもしますが、彼自身が野球部卒ということもあり、甲子園出場の機会での語らいもまた格別です。

さて、試合当日。別の卒業生からも連絡があり、応援スタンドで合流し記念写真の撮影。
 こちらは数年ぶりの逢瀬(男女の仲ではございません)ですが、結婚されて子供さんもできて、一家の大黒柱として貫禄がついた感じ。
 高校生が成長して大人になっていく。当たり前のことですが、いいもんだなと実感します。

 試合が始まり、予想外の劣勢での応援。ピッチャーもよく投げていたし勝機もあったと思うのですが…。
 怒濤の追い上げ、打線の奮起もあと一歩及ばずで、最後になった打者の快音が未だ耳に残っています。

 スタンド同窓会の心残りは校歌が聞けなかったことです。
 何万人もの大観衆のなかで母校の校歌が流れ、叫ぶようにして謳う。
 卒業生であることを誇りに感じる瞬間ですよね。
 来年の夏は5回ほど校歌を聞けることを願っています。

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2026年10月15日 (木)

【第961回】「次世代をはぐくむ」神原 結衣 (家庭)

 現在、家庭基礎では「次世代をはぐくむ」単元の授業をしています。命のはじまり、つながり、乳幼児期の体と心の発達、どのようにして生まれ、育ててもらったのか、子どもの頃の記憶を思い出しながら授業を進めています。

 幼児期の心の発達について、家庭科の教科書には「1歳頃に自己意識が芽生え、2歳頃になると親に対して『いや』、『自分でする』等が多くなる、第一次反抗期が訪れる。この時に周囲の大人は温かく見守ることが必要である。」と記載されています。

 2人の母である私は日頃、教科書の一文のように「怒らずに優しく話を聞こう」、「公園で帰りたいというまで存分に遊んであげよう」、「少しばかり『いやいや』と言われても受け入れてあげよう」、「時間がない時に『一緒に料理をしたい!』と言われたらキュウリだけでも切らせてあげよう」、「手が離せない時に『ママ!』と呼ばれたら、手を止めて応えてあげよう」と、仕事を終えて保育所へ向かう車の中でこんなことを考えています。
 しかし、現実の私は余裕がなくイライラしてしまい子どもを抱きしめるどころか追い立ててしまう日ばかりです。

 教科書の一文と私の子育てを照らし合わせて、『こんな私に、生徒へ何を伝えられるだろう』と悩み葛藤しながら授業を進めていました。そんなある日の授業の振り返りシートに多くの生徒が、産んでくれた感謝、育ててくれた大変さの実感と嬉しさ、自分が親になった時に返したい等の、まっすぐな思いが書いてありました。

 この言葉を目にしたときに、理想通りにいかなくてイライラしてしまう日も、余裕がなくて受け止めてあげられない日も含めて、完璧な親になんてなれなくても、悩みながら葛藤しながら育ててきた時間そのものが、「愛されていた」という温かい確信となって届いているのかもしれないと思いました。生徒のまっすぐな言葉に、母としての私自身が救われた瞬間でした。
 教科書に書かれたたった一文の言葉の裏側にある、親の膨大な愛と苦労、「次世代をはぐくむ」という授業を通して、命を育むことの本当の愛おしさと深さを学んでいるのは、生徒たちだけでなく、教壇に立つ私自身なのかもしれません。

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